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La directora del Centro de Profesorado de Jerez, Eufemia Rosso Delgado, ha recibido el Reconocimiento a la calidad Erasmus+ 2026 en Educación Escolar, concedido por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación.
Su equipo lo ha celebrado públicamente. La felicitación del CEP de Jerez ha recibido mensajes de apoyo que destacan su implicación en la formación y el acompañamiento a quienes desarrollan proyectos Erasmus+.
El respaldo de sus compañeros
Pedro Jurado Olid ha subrayado su trabajo en los consorcios Erasmus del CEP, la organización de formación y la atención a las personas que encuentran dificultades con sus proyectos. "No hay quien se lo merezca más, siempre al pie del cañón", ha escrito.
También Antonio Sanchez Roman ha destacado su trayectoria: "Enhorabuena Memi, mucho esfuerzo, dedicación y empeño el que has puesto. Un abrazo". A las felicitaciones se ha sumado el CEP de Huelva-Isla Cristina, entre otros compañeros.
Ana Maria Chacon Carretero ha recordado, además, que esa misma tarde había coincidido con Rosso en un curso de gestión económica del proyecto KA122.
De maestra de lengua extranjera a directora del CEP
Rosso asumió la dirección del centro en 2021, en sustitución de Carmen Sotelino tras su jubilación. Había llegado a la institución en 2014 y formó parte de su equipo directivo como secretaria.
Su actividad en el CEP ha incluido comunidades de aprendizaje, transformación digital activa, enseñanza de idiomas y coordinación de proyectos Erasmus. También ha participado en la organización de la Feria de la Ciencia en la Calle de Jerez.
Funcionaria de carrera del cuerpo de maestros desde 1999, por la especialidad de lengua extranjera, ha trabajado en colegios de La Línea, San Roque, Puerto Serrano, Jerez y El Puerto de Santa María. En el CEIP Blas Infante de Jerez coordinó el proyecto bilingüe.
El reconocimiento de 2026 se añade a otra distinción educativa: en 2008 fue premiada por el fomento de la investigación e innovación educativa, por crear materiales curriculares relacionados con el plurilingüismo titulados "Readings for Science".
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