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El examen de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II de la PAU 2026 en Andalucía ya se puede consultar. Una prueba esperada por miles de estudiantes de la rama de Sociales y que, en líneas generales, no parece especialmente dura para quienes llegaran con los modelos habituales bien trabajados. Otros años, en principio, y según algunas impresiones iniciales, ha sido más duro.
Aquí se pedía que se dominaran sistemas de ecuaciones, programación lineal, funciones a trozos, probabilidad, distribución binomial e intervalos de confianza. No había grandes rarezas, pero sí apartados que exigían leer con calma.
El Ejercicio 1 era, probablemente, una de las partes más asequibles. La opción A planteaba un sistema de ecuaciones bastante directo con precios de entradas. La opción B, de programación lineal, también respondía a un esquema clásico: definir variables, establecer restricciones, dibujar la región factible y maximizar el beneficio.
Más exigente podía resultar el Ejercicio 2, no tanto por su dificultad teórica, sino por su acumulación de tareas. Continuidad de una función a trozos, extremos relativos, representación gráfica y cálculo de un área. Un ejercicio completo, de esos en los que perderse en un tramo puede complicarlo todo.
En el Ejercicio 3, la opción A combinaba media muestral y probabilidad básica. La B era más larga y obligaba a manejar probabilidad condicionada y reconocer una binomial con 1.350 repeticiones. El Ejercicio 4 fue muy estándar: intervalo de confianza, interpretación y tamaño muestral.
- Examen de Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II de la PAU en Andalucía para junio de 2026
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- lavozdelsur.es
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El examen de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II de la PAU 2026 en Andalucía ya se puede consultar. Una prueba esperada por miles de estudiantes de la rama de Sociales y que, en líneas generales, no parece especialmente dura para quienes llegaran con los modelos habituales bien trabajados. Otros años, en principio, y según algunas impresiones iniciales, ha sido más duro.
Aquí se pedía que se dominaran sistemas de ecuaciones, programación lineal, funciones a trozos, probabilidad, distribución binomial e intervalos de confianza. No había grandes rarezas, pero sí apartados que exigían leer con calma.
El Ejercicio 1 era, probablemente, una de las partes más asequibles. La opción A planteaba un sistema de ecuaciones bastante directo con precios de entradas. La opción B, de programación lineal, también respondía a un esquema clásico: definir variables, establecer restricciones, dibujar la región factible y maximizar el beneficio.
Más exigente podía resultar el Ejercicio 2, no tanto por su dificultad teórica, sino por su acumulación de tareas. Continuidad de una función a trozos, extremos relativos, representación gráfica y cálculo de un área. Un ejercicio completo, de esos en los que perderse en un tramo puede complicarlo todo.
En el Ejercicio 3, la opción A combinaba media muestral y probabilidad básica. La B era más larga y obligaba a manejar probabilidad condicionada y reconocer una binomial con 1.350 repeticiones. El Ejercicio 4 fue muy estándar: intervalo de confianza, interpretación y tamaño muestral.
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