La Federación Provincial de Sevilla de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado, FAMPA Sevilla “Nueva Escuela”, ha alzado la voz contra los rankings educativos elaborados por plataformas privadas. La organización ha expresado su “firme rechazo” a que centros públicos aparezcan clasificados en listados como los que publica la web Micole, al considerar que este tipo de comparativas pueden vulnerar la normativa andaluza de escolarización y generar confusión entre las familias. La federación sostiene que estas clasificaciones se elaboran a partir de algoritmos basados en “popularidad y marketing”, un sistema que, a su juicio, no responde a criterios educativos oficiales y que rompe el principio de lealtad institucional entre centros públicos.
Desde FAMPA recuerdan que el proceso de escolarización en Andalucía “es un derecho regulado, no una competición comercial”, por lo que advierten del riesgo de trasladar a las familias una imagen distorsionada del sistema educativo. Según la federación, la normativa autonómica prohíbe expresamente comunicaciones que puedan inducir a error sobre la calidad de los centros educativos cuando se basan en criterios no oficiales. En este sentido, alertan de que presentar colegios o institutos como superiores a otros mediante rankings sustentados en el número de clics o en indicadores de popularidad “roza la publicidad engañosa”.
Para la organización, este tipo de clasificaciones pueden resultar especialmente problemáticas en un momento clave como el proceso de admisión del alumnado, cuando muchas familias buscan información para decidir el centro educativo de sus hijos. FAMPA Sevilla también considera “triste y alarmante” que algunos centros públicos utilicen estos listados para promocionarse, ya que —afirman— fomenta una jerarquía de “mejores y peores” dentro del propio sistema público.
La federación insiste en que la educación pública “no es un mercado de competencia” y recalca que los centros no deben tratarse como marcas comerciales ni utilizarse como reclamo para el beneficio económico de plataformas externas.
Por ello, desde la organización instan a la comunidad educativa a cumplir la ley y proteger la imagen de la escuela pública, evitando participar en dinámicas que promuevan rankings o clasificaciones basadas en criterios ajenos al sistema educativo. Además, piden a las familias que ignoren estos algoritmos opacos y que consulten información a través de los canales oficiales, como el Portal de Escolarización de la Junta de Andalucía o las jornadas de puertas abiertas de los centros. “La escuela pública no compite por ser la más popular; trabaja cada día por ser la más equitativa y de calidad para todos y todas”, concluye la Junta Directiva de FAMPA Sevilla.