Las familias afectadas y el AMPA del CEIP El Ruedo, en Arahal, han reclamado a la Consejería de Educación que mantenga todas las líneas actuales de Infantil de 3 años y autorice la apertura de una tercera aula para el curso 2026/2027. La petición llega después de la concentración celebrada recientemente en defensa de la educación pública y del derecho a una escolarización "digna y cercana", una movilización con la que buscan visibilizar la situación que atraviesan varias familias del municipio.

Según denuncian desde el colectivo, un total de 11 familias se han quedado fuera del centro solicitado como primera opción pese a residir, en muchos casos, a escasa distancia del colegio. "Hablamos de niños y niñas de apenas 3 años que vivirán lejos de su entorno natural, mientras ven cada día el colegio desde la puerta de casa", señalan desde el AMPA. Las familias consideran que esta situación rompe el vínculo de los menores con su entorno más próximo y dificulta además la organización cotidiana de los hogares afectados.

El conflicto adquiere una dimensión mayor por la presencia de alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en este nivel educativo. Actualmente, según explican las familias, hay cinco alumnos con estas características, por lo que advierten de que concentrarlos en únicamente dos aulas provocaría una sobrecarga que perjudicaría tanto la atención individualizada como la inclusión educativa. A su juicio, la apertura de una tercera línea permitiría mejorar las condiciones de aprendizaje y reducir las ratios en beneficio de todo el alumnado.

Recogida de firmas

La reivindicación ha ido sumando apoyos durante los últimos días. El movimiento ciudadano asegura haber recogido cerca de 1.782 firmas en respaldo a esta petición. Además, representantes del AMPA han mantenido varias reuniones con la Administración educativa para trasladar sus demandas, aunque, según explican, hasta el momento la respuesta recibida ha sido negativa. "Nos están diciendo que no, pese a que hay demanda, espacio y necesidad real. No lo entendemos", afirman desde el colectivo.

Las familias sostienen también que el problema afecta directamente a la conciliación familiar. La asignación de plazas en centros alejados obliga, según indican, a reorganizar completamente la logística diaria y puede derivar incluso en la separación de hermanos en distintos colegios. Asimismo, recuerdan que en Arahal existen precedentes de mantenimiento de líneas educativas pese a no alcanzarse las ratios mínimas, por lo que consideran que en este caso debería prevalecer un criterio de equidad ante la existencia de demanda suficiente y necesidades específicas.

El colectivo insiste en que el centro dispone de espacio para habilitar una nueva aula sin necesidad de realizar grandes inversiones. Tras la concentración y ante la falta de avances en las conversaciones con la Administración, las familias han anunciado que continuarán impulsando movilizaciones y nuevas acciones para mantener la presión institucional. "No vamos a parar. Estamos defendiendo algo tan básico como el derecho de nuestros hijos a estudiar en su barrio", concluyen.