El CEIP Andrés de Ribera de Jerez continúa dando pasos para convertirse en comunidad de aprendizaje. El Ayuntamiento ha felicitado por los avances a este centro educativo que trabaja por la inclusión, la convivencia, la mejora del rendimiento académico y la participación de toda la comunidad escolar.
La alcaldesa de Jerez, María José García-Pelayo, ha visitado las instalaciones del colegio acompañada por el teniente de alcaldesa de Coordinación de Servicios Públicos, Jaime Espinar, y la delegada de Educación, Nela García. Durante la visita, la regidora ha podido conocer de primera mano el proyecto pedagógico del centro, una iniciativa que le ha sido explicada por la directora, Cristina Rivera, además de escuchar los planteamientos trasladados por integrantes del AMPA.
Al recorrido también se ha sumado el delegado territorial de Desarrollo Educativo, José Ángel Aparicio. En ese contexto, García-Pelayo ha puesto en valor el esfuerzo que realiza el equipo directivo del colegio junto a su comunidad educativa para transformar este histórico equipamiento, fundado en 1973, en un referente dentro de la ciudad.
En la actualidad, profesorado y familias participan en la actividad formativa oficial Aproximación a las comunidades de aprendizaje, mientras desarrollan las distintas fases del proyecto: sensibilización, toma de decisiones y fase del sueño. Todo ello con la intención de implantar actuaciones de éxito como los grupos interactivos y las tertulias dialógicas.
Durante la visita, la alcaldesa también ha agradecido a la dirección del centro la transformación que vive este espacio de Infantil y Primaria, al que ha señalado como un ejemplo de innovación a la hora de adaptar los contenidos a los diferentes niveles y necesidades del alumnado.
Inclusión de personas con discapacidad
Uno de los ejes fundamentales del trabajo del colegio es la inclusión de personas con discapacidad. En ese objetivo, la familia ocupa un papel esencial. Desde la dirección del centro se mantiene una relación dialogada y permanente con las familias para tomar decisiones desde el consenso, mejorar la calidad del aprendizaje, favorecer la justicia social y garantizar el principio de equidad. Ese planteamiento hace que el proyecto educativo permanezca en un proceso constante de análisis, reflexión y evaluación.
García-Pelayo ha agradecido igualmente la implicación del equipo docente en programas de impacto que enriquecen la vida del barrio y ponen el acento en la diversidad y la integración, como ocurre con el programa CIMA (Centros que Inspiran, Motivan y Aprenden).
El centro, ubicado en el Polígono de San Benito, trabaja con el objetivo de seguir avanzando hacia el reconocimiento de comunidad de aprendizaje, una consideración que concede la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. En Jerez ya cuentan con esa distinción los CEIP Luis Vives, Mesas de Asta, San Juan de Dios, San Vicente de Paúl, Gibalbín, Virgen del Mar y el IES San Telmo.
Con esta visita, el Ayuntamiento de Jerez ha reafirmado su respaldo a la escuela pública como motor de cohesión social y progreso, al tiempo que ha mostrado su apoyo a este colegio que estará presente a principios de mayo en el Workshop INCIDE: Una política para la educación inclusiva desde experiencias ciudadanas, que se celebrará en Madrid.