El Palacio Riquelme abre sus salas a una exposición poco habitual: una muestra en la que la poesía se mira y la pintura se lee. Bajo el título Viceversos. Miradas en diálogo, Jerez acoge desde esta semana una iniciativa que mezcla creación artística, educación y comunidad, con el trabajo de estudiantes de sexto de Primaria de los CEIP Luis Vives y Miguel de Cervantes como principal protagonista. La propuesta podrá visitarse hasta el 21 de mayo.
La presentación oficial reunió a representantes institucionales y educativos, entre ellos el delegado territorial de Desarrollo Educativo, José Ángel Aparicio; la alcaldesa, María José García-Pelayo: el delegado de Cultura, Francisco Zurita; la delegada de Educación, Nela García; además de responsables de ambos centros y miembros de la comunidad escolar. El proyecto forma parte de la programación organizada con motivo del Día Internacional del Libro.
Pero la exposición va más allá de una cita cultural puntual. Detrás de cada obra hay una idea compartida entre dos colegios que desde hace años colaboran para facilitar el paso del alumnado a Secundaria. Ambos centros son referentes del IES Santa Isabel de Hungría, y esta actividad se plantea también como una forma de encuentro previo entre quienes pronto compartirán aulas.
El director del CEIP Luis Vives, Eloy Andújar, explica que esa conexión entre centros busca que los estudiantes lleguen al instituto habiendo convivido antes en distintas experiencias. Según detalla, el viaje de fin de curso ya lo realizan conjuntamente y eso favorece relaciones más cercanas desde el primer día de clase. "Queremos que nuestros niños y niñas se conozcan antes de encontrarse en el instituto", resume.
A esa finalidad educativa se suma otra igualmente práctica: ayudar a costear el viaje de fin de curso del alumnado. Andújar señaló que la intención es implicar a los propios escolares en ese proceso y hacerlo mediante una propuesta creativa. "La cuestión es implicarlos a ellos en esta financiación y hacerlo todo a través del arte", afirma.
Viceversos se construye sobre un juego de ida y vuelta entre palabra e imagen. En una primera parte, 27 poetas de Jerez y de otros puntos de España han cedido poemas manuscritos que después llegaron a las aulas. Allí, los estudiantes los transformaron en ilustraciones y acuarelas, reinterpretando cada texto desde su propia mirada.
Dos voces y un comisariado experto
Después llega el camino inverso. Gracias a la colaboración del acuarelista jerezano Roberto Barba y de autores vinculados a su taller, distintas acuarelas sirvieron de punto de partida para que los escolares escribieran haikus, breves composiciones de tres versos. "Una parte consiste en convertir la palabra en imagen y la otra en convertir la imagen en palabra", explica Andújar.
Cada pieza expuesta reúne así dos voces distintas: la de un artista y la de un niño o niña. El proyecto cuenta además con el comisariado del poeta y escritor jerezano José Mateos y la colaboración de numerosos autores y creadores que han cedido sus trabajos de forma altruista, reforzando el carácter colectivo de la iniciativa.
La elección del Palacio Riquelme tampoco es casual. Los organizadores buscaban un espacio cultural ligado al entorno de los escolares y abierto al barrio. Durante un mes, cualquier ciudadano podrá visitar la muestra, pensada también para otros centros educativos y colectivos de la ciudad. En ese cruce entre escuela, arte y vida cotidiana, Viceversos encuentra su verdadera dimensión.