Las nuevas tecnologías están cada vez más presentes en la educación. Son muchos los docentes que incorporan estas herramientas en sus clases, apuestan por ir más allá de la pizarra y motivan al alumnado a aprender de una forma diferente. Es el caso de Miguel Armillas, profesor de inglés del centro SAFA San Luis en El Puerto.
La iniciativa del docente para enseñar el idioma ha tenido éxito. Miguel ha sido galardonado recientemente con el premio Ítaca 2021 a la calidad e innovación educativas en la modalidad de enseñanza de idiomas gracias a su proyecto Oralidad (plus) con las TIC, llevado a cabo en 2º Bachillerato durante el curso 2020/2021.
Este año, el profesor vuelve a repetir esta iniciativa que tiene como objetivo potenciar la oralidad con medios digitales, al mismo tiempo que hace el aprendizaje más accesible, fomenta el trabajo en grupo, la creatividad, el espíritu crítico y la argumentación. Además, ofrece un medio de expresión para compartir intereses e inquietudes, motiva con herramientas digitales atractivas y desarrolla la destreza digital.
"La enseñanza tradicional no está reñida con el uso de las nuevas tecnologías. Todo lo contrario, vienen a vitaminizar y potenciar aquello que venimos haciendo de manera tradicional", comenta a lavozdelsur.es este defensor de las TIC. "No son el fin, son el medio. Es verdad que un debate se puede hacer con una cartulina como se ha hecho toda la vida, pero también vivimos en un mundo en el que nos movemos viendo imágenes por Instagram. ¿Por qué no utilizar esos medios tecnologicos para enviar ese tipo de información o para difundir problemas?", explica.
Oralidad (plus) con las TIC está formado por tres actividades, una para cada trimestre, con la práctica oral y el uso de herramientas tecnológicas como elementos comunes. En Proyecto personal, cada alumno desarrolló, a lo largo de seis semanas, una experiencia personal a modo de reto (aprender a cocinar, vivir sin plásticos, iniciarse en un deporte…), dando cuenta semanalmente a través de una presentación multimedia.
En Podcast “Bto2Voice”, cada grupo de alumnos confeccionó un episodio de temática y formato libres disponible en la red y en Spotify; mientras que la actividad Lista de reproducción (Class 2021 Playlist), disponible en Spotify, favoreció la cohesión y el sentimiento de pertenencia al grupo.
"Cuando les digo a mis alumnos que tienen que hacer una tarea de diálogo, es la tarea que se ha hecho siempre. Pero ahora vamos a utilizar un medio distinto, en vez de hacerlo en clase, crean un programa de radio en el que hablan de lo que les de la gana. Para eso van a utilizar unas herramienta digital que le permite editar un podcast. Así están aprendiendo algo que puede que les sea útil en su vida privada o en el futuro", expone el profesor que cree que es importante hacerles hueco a las TIC.
Los estudiantes están encantados con esta propuesta. Según comparte Miguel, "la respuesta del alumnado fue fantástica. Hubo una participación brutal, está gustando mucho".
Los premios Ítaca, organizados por SAFA-Loyola, tienen como objetivo premiar y dar a conocer las buenas prácticas docentes que puedan inspirar a otros. Este es el tercer año consecutivo que un docente de SAFA San Luis consigue este galardón. Además del reconocimiento al docente, el centro recibe 1.000 euros para la adquisición de material pedagógico o tecnológico.
Comentarios