El Federico Mayo de Jerez y otros ocho colegios andaluces, premiados por fomentar la cultura de paz

Los Premios a la Promoción de la Cultura de Paz constituyen una de las iniciativas de la Junta dirigidas a mejorar la formación integral del alumnado en los centros educativos

Varios niños unen sus manos como muestra de una buena convivencia.
Varios niños unen sus manos como muestra de una buena convivencia.

La Consejería de Educación y Deporte ha distinguido a un total de nueve centros docentes de la comunidad con los Premios anuales a la Promoción de la Cultura de Paz y la Convivencia Escolar del curso 2018/19. El objetivo de estos galardones es reconocer públicamente y difundir las mejores prácticas que se están llevando a cabo en el ámbito escolar para fomentar la cultura de paz y la formación integral del alumnado para lograr una sociedad más justa y tolerante, así como la resolución pacífica y dialogada de los conflictos inherentes a la convivencia.

En esta edición, el jurado han otorgado dos primeros premios que han recaído en los colegios de Infantil y Primaria Federico Mayo, de Jerez, y La Cruz de Dúrcal (Granada). El segundo premio también compartido ha sido para el colegio El Puche de Almería y para el Instituto de Educación Secundaria Severo Ochoa de Granada. Por su parte, se han concedido dos terceros premios al colegio Alfonso García Chamorro de Linares (Jaén) y al centro específico de Educación Especial Santa Rosa de Lima, de Málaga.

Además, se han reconocido con menciones honoríficas al colegio Andrés de Cervantes, de Cabra (Córdoba), al IES Odón Betanzos Palacios de Mazagón (Huelva) y al colegio La Esperanza, de Cantillana (Sevilla).

Los Premios a la Promoción de la Cultura de Paz constituyen una de las iniciativas de la consejería dirigidas a mejorar la convivencia en los centros educativos, entre las que se encuentra también la red 'Escuela: Espacio de Paz' integrada por más de 2.400 colegios e institutos. Ello supone que alrededor de 650.000 alumnos y 61.200 docentes participen en esta iniciativa que involucra a todos los sectores de la comunidad educativa.

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