CCOO denuncia la carencia de orientadores para el presente curso académico en los centros educativos públicos de la provincia de Cádiz, un problema estructural del sistema educativo andaluz que el año pasado palió en cierta medida el Programa Proa + aumentando la contratación de estos trabajadores y trabajadoras en los departamentos de orientación de los IES y en los Equipos de Orientación Educativa de las diferentes provincias. El sindicato se concentra este lunes día 8 de noviembre ante la delegación provincial de Educación en la calle Antonio López de Cádiz a las 11:30 horas.
"No se entiende que, habiendo el Gobierno Central aprobado la distribución de más de 250 millones de euros para invertir en política educativa en el presente curso académico en Andalucía, la Consejería de Educación y Deporte haya tardado tanto tiempo en poner el marcha el Programa de unidades de Acompañamiento y Orientación Personal y Familiar que va destinado a atender a la diversidad y supondrá la contratación de orientadores/as a todas luces insuficientes para apoyar a los EOE y centros que se encuentran desbordados por la carga de trabajo, sin poder asistir correctamente al alumnado, lo que implica diagnósticos tardíos que se dilatan en el tiempo y perjudican claramente a los niñas y niños andaluces. ¿Por qué sigue la Consejería dilatando estas contrataciones tan necesarias para Educación Pública andaluza?”, se preguntan en Comisiones Obreras.
Sebastián Alcón, Secretario General del Sindicato Provincial de Enseñanza de CCOO de Cádiz, insiste en que "se necesita estabilizar, consolidar y aumentar estas plantillas. La atención a la diversidad no es solo un imperativo legal, sino un imperativo moral para las sociedades avanzadas y democráticas”. Según se añade desde CCOO, “Queda pendiente aún implantar el Programa Proa + Transfórmate que prevé la contratación de profesorado PT y AL para zonas Eracis o centros de que tengan compensación educativa en las enseñanzas de Educación Primaria, ESO y Bachillerato".
Comisiones Obreras lleva años reclamando el incremento en las plantillas de orientadores y orientadoras. La Unesco recomienda una ratio de un orientadoru orientadora para cada 250 alumnos y alumnas, mientras que en España la ratio es uno por cada 1000. Ante esta situación esta organización sindical exige uno de estos profesionales por cada centro de Primaria y que se cuenten las unidades de Bachillerato y Formación Profesional para asignar el numero de orientadores y orientadoras de los IES; así como que se dote de orientadores a los Ceper que cuenten con alumnado NEAE.
Pero con esto no es suficiente según manifiestan desde CCOO. Es necesario completar las plantillas de los Equipos de Orientación Educativa con profesorado de Audición y Lenguaje, Trabajadores Sociales, y maestros y maestras de compensatoria; exigiendo la contratación profesorado PT y AL para bajar las ratios del alunando al que atienden. Poniendo fin a las itineranticas y compartir centros educativos entre distintas localidades. “En definitiva, educar en la equidad supone pensar en una escuela para todos y todas que incluya las diferencias y reduzca las desigualdades, permitiendo que nuestros niñas y niñas avancen en su crecimiento personal . ”, finaliza argumentando Alcón.