El sindicato Ustea ha expresado, a través de un comunicado, su malestar por la forma en que las administraciones educativas han gestionado las comisiones de servicio intercomunitarias al inicio del curso escolar. Según sus representantes, la falta de agilidad y de información clara ha generado graves perjuicios a numerosos docentes, que recibieron notificaciones sobre la denegación de sus solicitudes apenas unos días antes de comenzar las clases o incluso con el curso ya iniciado.
Falta de coordinación administrativa
El sindicato explicó que durante los últimos días ha recibido múltiples quejas de profesorado que, tras haber obtenido la autorización por parte de la comunidad de destino, se encontraron con la negativa de la Administración andaluza. En muchos casos, añadieron, la comunicación fue “de manera informal y sin resolución oficial”, dejando sin efecto permisos ya concedidos.
Ustea denunció la falta de planificación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, señalando que el procedimiento se ha gestionado con retrasos, sin criterios claros y sin ofrecer respuestas motivadas a quienes solicitaron el traslado. El sistema actual, en el que son las comunidades receptoras las que comunican la autorización hecha por Andalucía, ha provocado que la información llegara tarde y sin la seguridad necesaria.
Perjuicios personales y profesionales
El sindicato alertó de que algunos docentes llegaron a incorporarse a los centros de destino con la comisión concedida, para después verse obligados a regresar a sus puestos en Andalucía. Esta situación, remarcaron, ha generado un importante impacto personal, familiar y organizativo. “La improvisación y la falta de planificación de la Administración no pueden pagarlas quienes sostienen día a día el sistema educativo”, advirtieron en su comunicado.
Ustea consideró especialmente "grave" que una falta de coordinación de esta magnitud incida de manera tan directa en la vida de los profesionales, obligándoles a reorganizar de manera repentina su trabajo, sus hogares y sus proyectos vitales.
El sindicato exigió a las administraciones educativas que ofrezcan respuestas ágiles y transparentes, además de garantizar una gestión justa y planificada de las comisiones de servicio. Para Ustea, solo con medidas claras y bien coordinadas se podrá evitar que estas situaciones se repitan y que el profesorado sufra las consecuencias de la desorganización institucional.