Las familias de alumnos con necesidades especiales han iniciado este sábado en Jerez un calendario de movilizaciones que se extenderá por diversos puntos de Andalucía durante las próximas semanas. Esta concentración, en la que los asistentes han acudido vestidos de negro como símbolo de luto por la situación de la inclusión educativa, supone el primer hito de una serie de protestas que también llegarán a Almería, Málaga y Córdoba. El objetivo primordial de estas acciones es reclamar mejoras estructurales en la atención a la diversidad y denunciar las carencias que, según el colectivo, afectan gravemente al desarrollo académico y personal de los estudiantes con necesidades específicas.
Ante la falta de soluciones por parte de la Junta de Andalucía, administración competente en la materia, la organización ha decidido elevar sus reivindicaciones a las instituciones estatales. Se ha remitido un escrito formal a la Presidencia del Gobierno como instancia superior, además de dar traslado de sus quejas a los ministerios de Educación y de Asuntos Sociales. El colectivo sostiene que la actual normativa estatal no ofrece una respuesta adecuada a sus demandas, motivo por el cual han buscado también la interlocución directa con el Ministerio de Derechos Sociales y Consumo para abordar las deficiencias del sistema actual.
Las familias también han impulsado una nueva queja ante el Defensor del Pueblo Andaluz, reforzada por una campaña de recogida de firmas que se ha sumado a reclamaciones presentadas con anterioridad ante el mismo organismo. Estas gestiones buscan visibilizar un conflicto que las familias consideran desatendido y forzar una mediación que obligue a las autoridades educativas a revisar los recursos destinados a la educación inclusiva en la comunidad autónoma.
Peticiones a la Junta
A nivel territorial, la movilización se ha coordinado de forma descentralizada a través de las distintas delegaciones provinciales. Los portavoces de cada zona han comenzado a remitir sus peticiones de manera individual a los organismos de Ordenación Educativa, con el fin de que las demandas lleguen nuevamente a la Consejería de Educación por canales oficiales. En provincias como Cádiz, esta acción ha servido para dejar constancia del silencio administrativo previo, recordando que existen solicitudes anteriores que todavía no han recibido ningún tipo de contestación por parte de los responsables regionales.
Finalmente, el movimiento ha querido subrayar su carácter independiente, pese a haber mantenido contactos con diversas formaciones políticas para trasladar la dimensión de sus quejas. La campaña de concienciación ha incluido incluso el envío de una misiva a la Casa Real para informar a la Reina sobre la realidad de las familias afectadas. Tras la jornada celebrada este sábado en Jerez, los coordinadores provinciales mantendrán un encuentro telemático para definir las próximas acciones y asegurar que las futuras manifestaciones en el resto de las capitales andaluzas mantengan la intensidad de esta primera convocatoria.
La propuesta del PSOE
El concejal socialista en Jerez, Gabriel Fabregat, ha criticado la gestión del Gobierno andaluz de Juanma Moreno Bonilla al considerar que no se está atendiendo adecuadamente a uno de los colectivos más vulnerables del sistema educativo. Según ha señalado, la falta de recursos humanos especializados en los centros públicos del municipio está afectando a la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, así como a sus familias y a los profesionales encargados de su acompañamiento. También ha advertido de que la insuficiencia de personal y la precariedad del servicio están generando carencias relevantes en los centros.
En este contexto, el grupo socialista ha presentado una propuesta con medidas orientadas a reforzar la atención a este alumnado, entre las que destaca el incremento de profesionales de integración social, pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, ajustando su dotación a las necesidades reales. La iniciativa también plantea garantizar la cobertura durante toda la jornada lectiva, establecer ratios adecuadas basadas en criterios técnicos, mejorar las condiciones laborales del personal de apoyo y revisar el modelo de externalización del servicio. Además, se solicita la elaboración de un plan específico para Jerez que incluya un diagnóstico actualizado y una planificación a medio y largo plazo de los recursos educativos.
Presencia de Por Andalucía
El candidato de Por Andalucía a la presidencia de la Junta, Antonio Maíllo, ha expresado su apoyo al Movimiento de Familias Andaluzas con Necesidad de Apoyo Educativo, que se ha movilizado en Jerez y prevé extender sus acciones a otras ciudades de la comunidad. Maíllo ha enmarcado esta reivindicación como un indicador de la calidad del sistema educativo y ha sostenido que "Moreno Bonilla, todo lo que toca de los servicios, lo estropea si no tiene negocio". En su opinión, existe un deterioro de la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, un ámbito que, según ha defendido, resulta especialmente sensible dentro del sistema público.
El dirigente ha señalado que, desde su experiencia como docente y exdirector de instituto, conoce las dificultades derivadas de la falta de recursos en estos casos, lo que, ha dicho, genera frustración en los centros. Ha defendido que la escuela debe garantizar la atención a cada alumno según sus necesidades, con especial énfasis en quienes parten de situaciones más desfavorecidas. En este sentido, ha reclamado que el alumnado con necesidad de apoyo no deba cambiar de centro para recibir atención, sino que esta se refuerce en su propio entorno educativo, con una ratio "el doble con respecto al resto del alumnado" y con la asignación de profesorado de pedagogía terapéutica y de audición y lenguaje "por cada ocho alumnos". Maíllo ha contrapuesto este modelo con la gestión del Partido Popular en Andalucía, al que ha acusado de desatender a los colectivos más vulnerables en ámbitos como la educación, la sanidad y la dependencia.